10岁左右的孩子，他们的天性本就是快乐的，“寓教于乐”的科学教育观我们也已经喊了许多年了，但是真正到了实行的时候，大人们却总喜欢将自己的标准强加于孩子们的身上。去烈士陵园祭扫，为什么就不能在陵园的绿地上让孩子们自由的嬉戏一番呢？——如果说是一群成年人在院内如此嬉戏打闹，自然不成体统，然而10岁左右的小学生，无忧无虑的孩子而已，这又有什么关系呢？在如今这个生活安定富足的时代，孩子们可以无忧无虑的在蓝天白云下自由嬉戏的场面，不正是无数革命烈士们当年抛头颅撒热血所期望实现的目标吗？

　　诚然，记者所反应的情况中，孩子们在嬉戏的过程随意攀爬烈士雕像的行为是不恰当的，但是孩子们是无知的，做为一个成年人所应该做的，是对其不当行为进行告知、劝导，而非扣上一顶“不尊重烈士”的大帽子进行抨击批评。笔者以为举行祭奠仪式时所应当具有的庄严肃穆的气氛，并不必要贯穿整个活动的始终，仪式结束之后让孩子们在园内自由放松一番，更能增加孩子们对于这样一个活动的好感进而起到加深其对于贯穿活动始终的历史革命教育印象的作用，否则，违背了孩子天性的教育方式要想起到作用，真可谓是天方夜谭了。

　　或者，学校索性将春游和祭扫烈士陵园的活动区分开来，祭扫就是祭扫，春游活动另找时日——怕只怕，应试教育思想指导下的学校，舍不得再多“浪费”一天孩子们“宝贵的学习时间”吧。

　　其实，如果烈士们泉下有知，看到这么多孩子们在自己身边快乐嬉戏，一定也会倍觉欣慰吧。